• Le prénom en PS

     

    Petit défi du jour : écrire son prénom avec tout ce que vous trouverez dans votre maison (avec l'accord de vos parents bien sûr): couverts de la cuisine, petites voitures, crayons... vous allez déborder d'imagination!!! Papa ou maman pourront écrire votre prénom sur une feuille qui servira de modèle.
    Une fois votre prénom reconstitué, vous devrez épeler les lettres à l'adulte que se trouve avec vous, puis lui demander de prendre une photo de votre chef d'oeuvre et  l'envoyer.Nous avons hâte de voir vos réalisations.

     Tout le monde peut jouer. Les élèves de MS et GS le feront, bien sûr, sans modèle.


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  • Fiche de graphisme pour travailler le quadrillage. Vous pouvez imprimer la fiche ou reproduire le modèle sur papier (aucune importance si l'éléphant ne ressemble pas exactement à l'éléphant du modèle !)

    Consigne : Trace le quadrillage d'Elmer l'éléphant en t'aidant du quadrillage existant . Puis colorie ou décore les cases d'Elmer (croix, spirales, cercles, étoiles, hachures...)

    Objectif : Tracer des lignes verticales et horizontales.

    Graphisme     A vos crayons !


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  • Spectacle Jardin de Clément

    Vendredi 13 mars, la compagnie Ateliers Créanature Planète-Mômes nous a présenté un spectacle intitulé

    LE SECRET DU JARDIN DE CLEMENT.

    Les élèves ont fait un voyage autour des saisons et ils ont aidé l'artiste à trouver 4 ingrédients magiques pour réparer l'épouvantail du printemps,  cassé au début de l'histoire.

     Spectacle Jardin de Clément

    La compagnie nous a adressé un lien vers une petite vidéo "youtube" extraite du spectacle. Les élèves devraient apprécier ce petit retour.

    https://youtu.be/yIjVQf9nEok

     Bon film :)


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  • LA CHASSE AUX SONS 

    La préparation au CP des grandes sections nécessite la connaissance du son ou "chant" des lettres.

    Nous vous proposons un jeu qui va permettre aux élèves de réviser le son des voyelles.

    LA ROUE DES VOYELLES 

    Phonologie GS

    Imprimer ou reproduire cette roue .

    Tourner la flèche ou choisir au hasard une voyelle et demander à l'enfant d'aller chercher dans la maison un objet où l'on entend le son de la lettre.

    Exemple: s'il tombe sur le a il peut prendre une ASSIETTE, CASSEROLE ....., s'il tombe sur le o du CHOCOLAT, des GÂTEAUX  ........( peut importe comment s'écrit le mot seul le son compte).

    BONNE CHASSE !!!!!!!!


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